5月12日至16日，一场聚焦“三新”背景下英语学习活动观实践能力的小学英语教师培训在芙蓉小学火热开展。来自洪江市的50名英语骨干教师通过“专家引领+跟岗实践”的沉浸式培训，共同探索新课标下的教学创新路径。

培训前期以理论筑基，前三天课程聚焦前沿理念学习。长沙市教育科学研究院小学英语教研员宋文老师率先以《“三新”背景下英语教学的新课程标准解读、新教材分析及教学理念与要求》拉开序幕，深入剖析教材编排逻辑与核心素养落实要点。紧随其后，会同县英语教研员正高级教师粟玲琳、长沙市小学英语教育名师喻欢和长沙市望城区中小学教师发展中心小学英语教研员姚瑶等老师带来《英语教学创新策略与实践》《英语教学活动观的理论基础与实施》《数智化融合的小学英语教学》等专题讲座，从理论层面为教师们提供前沿指引。培训中，教师们还通过“数字化模拟AI模型训练”，系统掌握了智能备课、互动课堂设计等多种数智教学方法。锦宏小学周俊老师带来的《理念与实践的深度融合》微讲座，则结合具体教学案例课，助力教师将理论转化为教学实践。至此，培训构建起从理论解读到案例实操的完整学习链条，切实提升教师教学能力 。

理论积淀后，最具吸引力的跟岗实践环节成为本次培训的精彩篇章。参训教师分组走进芙蓉小学各班教室实地听课、授课。在汇报课中，学员们大胆运用AI情境创设、跨学科任务设计等新方法，实现专家授课的指导与英语实践的深度融合。让学生沉浸式感受语言魅力，培养学生英语思维能力。市教研室英语教研员和教师发展中心的导师团队全程跟进，从教学设计到课堂互动细节，进行一对一精准点评与优化建议。学员们还通过分组研讨、案例复盘等形式，围绕教学重难点展开思维碰撞，不断打磨课程设计。“这次培训让我收获颇丰，不仅掌握了将数字工具自然融入课堂的方法，还深入理解了英语学习活动观的三个层次——学习理解、应用实践与迁移创新。”参训教师易婷在反思研讨会上分享道。

此次培训不仅是一场教学技能的提升之旅，更是一次教育理念的革新碰撞。在教育数字化转型的浪潮中，洪江市通过国培计划搭建成长平台，让一线教师成为教育创新的践行者，以数智融合赋能点亮英语课堂，为培养具备国际视野与核心素养的新时代人才注入强劲动力，在教育高质量发展的道路上迈出坚实步伐。

审核：邱曦 终审：蒋耀南