为落实立德树人根本任务，推动乡村学校德育经验互学互鉴，10月13日，岩垅乡中心学校课题组赴黔城镇中心小学，开展《新时代农村学校“1+4”校本德育工作实践研究》成果推广交流活动，两校教师代表齐聚，共同探讨农村学校德育建设的实践路径。

该课题立足乡村教育现实，以“做一粒好种子”为一个核心育人目标，延伸出懂孝敬、会感恩、讲礼仪、守规矩四项品德素养，形成本土化的“1+4”校本德育体系。针对农村德育工作中目标空泛、内容脱离乡土生活、家校协同不足、教育资源有限等现实困境，课题摒弃空洞说教，探索轻量化、接地气的德育实施模式，引导学生涵养积极向上、乐于奉献、适应成长的宝贵品质。

交流现场，岩垅乡中心学校课题组成员围绕课题研究背景、内涵要义、实践路径、运行机制以及成果推广等内容作专题汇报。详细介绍课堂育人、活动育人、家校共育、资源联动的工作机制，同时分享“好种子成长手册”、月度德育主题、结合民俗节气开展实践活动等可直接借鉴的实操经验，让德育走出课本，真正融入学生日常生活。

黔城镇中心小学参会教师认真学习记录，结合本校德育工作现状，围绕学科德育渗透、家校社协同、劳动实践开展、学生品德评价等方面，与课题组开展热烈研讨，交流课题在校内落地的具体办法，思考如何将育人理念融入晨会、班会、校园劳动与日常管理当中。

参会教师纷纷表示，“1+4”校本德育课题贴合农村学生实际，简单实用、可操作性强，为学校德育工作拓宽了思路。学校后续将结合办学实际，吸收借鉴本次交流成果，把“做一粒好种子”的育人理念融入教育教学各个环节，常态化推进孝亲、感恩、礼仪、规则教育，构建全员、全程、全方位的育人格局。

本次交流，实现了乡村德育优秀成果的共享传播。下一步，两校将继续加强协同联动，持续打磨优化校本德育实施策略，以德育浸润童心，让一颗颗“好种子”在乡村校园向阳而生、茁壮成长。

审核：邱曦 终审：蒋耀南