为贯彻落实教育部关于开展第3个全国学生心理健康宣传教育月活动的精神，全面推进健康学校建设，5月以来，第二实验中学以“培育积极心理品质，构筑健康心灵校园”为主题，开展了一系列形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。本次活动旨在引导学生科学认识心理健康，提升情绪调节与人际交往能力，营造全校关心关爱心理健康的浓厚氛围。

本次心理健康月活动时间为5月7日至31日，覆盖全体学生、教师及家长，构建了学校、家庭、社会协同育人的“心”机制。活动坚持“健康第一”的教育理念，针对初中学生心理发展特点，分层分类设计了四大板块活动：面向学生的“趣味体验，筑心赋能”，面向教师的“全员育人，提升能力”，面向家长的“携手同行，共护心灵”，以及贯穿全程的“校园氛围营造”。

在学生主体活动中，学校注重趣味性与实效性结合，让学生在参与中收获成长。其中七年级建立“青春心理工作坊”，聚焦青春期心理变化，通过认知自我、悦纳青春的主题活动，帮助学生正确认识身心发展规律，培养自我接纳意识。八年级开展“大风吹”团体辅导，特别为留守儿童设计，通过互动游戏缓解孤独感，增强归属感与同伴支持。九年级组织“阳光迎心有力量”减压游戏：针对中考压力，开展趣味减压活动，帮助学生释放焦虑，以积极心态迎接挑战。同时做到主题班会全覆盖，全校同步开展“识别心理健康问题信号与应对方法”主题班会，普及心理常识，提升学生求助意识与应对能力。

活动期间，学校组织全体班主任与学科教师参加心理健康教育专题培训，内容涵盖学生常见心理问题识别、初步应对策略、教师情绪管理与沟通技巧等，切实提升全员育人能力。同时，学校还开展志愿者培训，发挥党员教师先锋作用，践行守护心灵成长的初心。

家庭是心理健康的第一课堂。学校利用家长会契机，开展“智慧父母·温暖陪伴”心理健康知识宣讲，主题为《初中生常见心理问题识别与亲子沟通技巧》，引导家长科学关注子女心理状态，掌握有效沟通方法，建立和谐亲子关系，形成家校共育合力。

校园内，心理健康宣传栏、电子屏、校园广播持续推送暖心标语与心理知识，打造“心理文化角”，营造包容、温暖、互助的育人环境。心理辅导室在每周二至周四下午、周五上午开放，提供个体咨询预约、心理书籍借阅、减压工具体验等服务，让学生了解并善用学校心理支持资源。活动后期还将对优秀手抄报、黑板报作品进行展示，扩大活动影响力。

本次活动是第二实验中学推进健康学校建设的重要抓手。学校将对活动中发现的心理困扰学生建立专项帮扶档案，开展后续跟踪辅导；同时，将心理健康主题班会、师生培训、家长课堂等有效做法固化为常态化工作机制，每学期定期开展，持续完善心理健康服务体系，为学生健康成长保驾护航。

审核：邱曦  终审：蒋耀南