“谁能告诉我，大理石的主要成分是什么”“碳酸钙。”“我们有什么办法证明它含有碳酸钙呢？”“大理石遇到稀盐酸，产生一种气体，能使澄清的石灰水变浑浊。”“大理石也是我们实验室的一种药品，这种药品的采购价是8元/瓶（500g），这一堆石头至少有5吨之多。大家算一下：价值多少？”“16个W？天啦，怪不得老师说是宝藏，原来这堆废物还真有价值！”这是我市隆平学校化学兴趣小组实验探究旅程中老师与学生的对话。

为丰富化学兴趣小组成员的课外活动，激发他们学习化学的兴趣，提高学生的实验技能，培养学生的综合素养。11月23日，市隆平学校化学兴趣小组开启的实验探究的旅程实践活动完美地落下了帷幕。

连日来，化学兴趣小组通过工厂探秘、野外寻宝、“宝宝”洗“澡澡”、“宝宝”吹“泡泡”、“宝宝”探秘“盐酸湖”、“宝宝”勇闯“火焰山”等体验了一场奇妙的化学实验探究之旅，旅程中见证了石头变成石灰的全过程，懂得了如何从“废物”中挖出“宝藏”，如何测定石头、煤矸石的密度，如何验证石头中含有碳酸钙，如何测定石块中碳酸钙的质量分数，如何煅烧石灰石以及如何让熟石灰还原真身。

该兴趣小组负责人介绍，此次活动，通过“校内”到“校外”场景的转换和“废物”到“宝藏”的逆袭以及“古诗欣赏”和“石头”为人类“奉献的一生”的认知等这些“寓教于乐”环节，不仅唤醒了学生的主体意识，开启学生自主设计、自主实验的新型主动学习模式，激发学生思维的有效碰撞，培养学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，还在塑造学生的品格精神和培养了人文情怀方面起到积极作用。

审核：邱曦 终审：蒋耀南