为落实新课程理念，构建高效课堂，进一步提高教师的专业素养和教学能力，落实国家“双减”政策，10月27日，黔城镇红岩中心学校拉开了本学期“落实双减政策，构建高效课堂——校级公开课”活动的序幕。

《三位数乘两位数》课堂现场

为了使公开课收到实效，达到预期目的，学校统一安排听课、评课。在活动中，教师们精心备课，充分运用多种教学手段及多媒体，将新课程理念渗透到各个教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，注重“双减”模式下的自主学习和分层教学，充分展示了教师的“厚积薄发”和“临场发挥”，取得了很好的教学效果。郑老师的《等式的性质》，师生互动效果明显，同学课堂表现活跃，在快乐的学习氛围中掌握了知识，发展了能力。在《三位数乘两位数》一课中、教研组长曾老师循循善诱，层层推进，讲练结合、群情激昂......

《等式的性质》课堂现场

此次活动共有13名教师参加，涵盖了小学六个年级。活动的开展为教师们搭建了一个实践教学理念、展示教学才干的平台，对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用。为在“双减”政策中，学校如何落实新课程理念，怎样打造“双减”课堂模式，点明了方向，树立了榜样。为农村的高效课堂教学牢固了信心，坚定了决心。

“双减”课堂模式——因材施教，个别辅导

分层教学——个别展示

听课现场

“双减”课堂应该这样——评课现场

审核：邱曦 终审：蒋耀南